Я может не по теме, но скажу как девченку учил на машине.
Во-первых, изначально надо с органами управления разобраться, привыкнуть к посадке,
во-вторых, теория: ЭЛЕМЕНТАРНЕЙШИЕ принципы работы того или иного устройства или педальки.... кто что чего приводит в действие, какое при этом происходит движение и ЧТО движется при нажатии, откручивании рычажка, кнопочки, как и что взаимодействует. Что влияет на что, ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ последовательность всех.
в-третьих, отработка движения в статике. То есть сидя за рулём С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ она касалась всех органов управления которые я называл, что бы внимание при движении не отвлвекалось.
в-четвёртых: имитация движения так же В СТАТИКЕ!!! То есть она садится и каждое движение повторяет СЛОВАМИ и сразу же свои слова повторяет действиями. ЭТО ОЧЕНЬ НУЖНОЕ УПРАЖНЕНИЕ потому, что СЛОВО - СИЛА, оно зацепляет те участки коры головног мозга и те части ГОЛОВНОГО МОЗГА, которые участвуют в координационных действиях, соответственно закрепляются НЕЙРОНАМИ, которые прокладывают свой путь по необходимым путям.....

Ну и из области НОУ-ХАУ: я показывал ей маршрутик метров 150-200 и мы проходили его пешком, я ей объяснял ЧТО и В КАКОЙ ММЕНТ надо нажимать, включать. И после этого она должна была любой такой же маршрут описать ИЗЛОЖЕНИЕМ. То есть она начинала на листике писать следующее:
"действие 1 - снимаю с сигнализации автомобиль. Открываю дверцу. Сажусь в кресло и подстраиваю под себя сидение, зеркало заднего вида. Проверяю передачу, на которой стоит автомобиль......" и так далее. ПО ДЕТАЛЬНО ОПИСАННАЯ ИНСТРУКЦИЯ САМОЙ СЕБЕ. Ведь СЛОВО, закреплённое ЗВУКОМ и БУКВОЙ, имеют ЧУДОВИЩНУЮ СИЛИЩУ и взывают в организме такие потайные силы, что повторение всего сказаного и написанного - дело техники. Вспомните как мы учили стихи, даже книжки под подушку клали. А я только в 30 лет понял ПРАВЛИЛЬНЫЙ МЕТОД ЗАПОМИНАНИЯ - ЗАПИСЫВАТЬ, ибо когда пишешь, то повторяешь бубнеть буквы слова писанного, а это активизирует НЕЙРОНЫ!!!!
Про силу СЛОВА и ЗВУКА я здесь писать не буду, это из области моего второго увлечения :))
Далее будет

Так что главное в обучении с нуля - это терпение и индивидуальный подход к обучаемому.
Кого на мопед с мотоцикла сначала посадить, а кого по носу нащёлкать и более сложными упражнениями завалить.

А на ранней стадии пассажира катать у меня например не получалось никак, слишком уж развесовка меняется. Зато как в город выбралась, покатала пассажиров и после этого ушла вся неуклюжесть.